Звуковая культура речи – важная составляющая речевой культуры в целом. Она включает в себя освоение фонетических (звуковых) и орфоэпических норм родного языка. К началу школьного обучения у ребёнка должно быть полностью сформировано умение различать на слух и внятно произносить такие часто смешиваемые звуки, как [с–з], [с–ц], [ш–ж], [ч–щ], [с–ш], [ж–з], [л–р]. Данный комплект карточек содержит развивающие задания, направленные на формирование всех этих умений. Примеры заданий в карточках: 1а. Выдели первые звуки в словах. Подбери пары слов с одинаковым первым звуком. 2а. Выдели последние звуки в словах. Подбери пары слов с одинаковым последним звуком. 3а. Найди пары слов, в середине которых есть одинаковые звуки. 4а. Замени в каждом слове всего один звук и найди новое слово. 5а. Подбери пары слов, первые звуки которых различаются по твёрдости-мягкости.