В процессе решения заданий ребёнок будет не только узнавать и называть новые и уже хорошо ему известные виды растений, но и называть их отдельные части, подбирать пары лист-плод и вершки-корешки, верно выстраивать этапы развития растений, искать различия и общие признаки у разных видов. Задания по теме равномерно распределены на два комплекта карточек Растения (1) и Растения (2), и не повторяются. Примеры заданий в карточках: 2б. Как растёт огурец: от семечка до семечка. 3б. Как можно назвать растения в каждом ряду одним словом? 4б. Чем и как питаются животные? 5а. Из каких растений изготовлены эти продукты питания? 7б. Что растёт в лесу, в водоёме, на лугу, в поле, в огороде, в саду?